денька не хватит, конечно, но и не 5 лет всё же ;) образование рассчитано на усреднённого человека, которому не нравится учить часть из предметов, поэтому и всякие контрольные, чтобы он работал

плюс имхо это воспитательные меры для всякого быдла, заставляющие учиться, чтобы из них хоть что-то получилось

ты прекрасно понимаешь, что есть люди как я или ты, со своими стремлениями и саморазвивающиеся, а есть те, кто ваще не шарят, что они забыли в этом мире, и такое стадо тоже надо куда-то девать и обучать


да это хороший вариант, но опять же (см. выше) в итоге получится СЛИШКОМ много дворников, что для блага государства совсем не айс

имхо в идеале должен существовать институт базового стандартизированного изучения, к концу которого объясняется ученикам реальная надобность самообучения и индивидуально отбирается толпа тех, кто не способен к чему-то стремиться и их пихать в резервацию-вуз ;)

Вот растянутость обучения - это действительно проблема. Я как-то из любобыства заглянул в программу направления веб разработки и удивился, в нее даже были включены такие относительно новомодные тренды как аякс, веб 2.0 и тп. Но это проходилось на 5(!) курсе, когда реально для изучения всего этого стоит просто прочитать несколько толстых книг и работать

% добавил:

хехе, я недавно встретил продавца на базаре. отвешивая мне некоторые количество фруктов он гордо считал сдачу в уме, приговаривая "вот я умею считать, в ссср была хорошая система образования, не то, что сейчас" ))

есть немного, правда эпик фэил может обрезать все дороги. Хотел предприятие своё - попал в долговую яму, и т.п.



ну твой пример кодера до вуза - это пример самообучаемого человека, а остальные, пришедшие и с нуля - там есть шанс, что они или станут кодерами более-менее, загорятся идеей блаблабла, ну или на худой конец будут тем самым низшим звеном в компаниях и будут кодить самый тупой треш, но в итоге через дцать лет станут более-менее полезным материалом за счёт опыта и т.д. Это не идеальная схема развития, но это лучше, чем человек, застрявший между школой и универом и не знающий, что ему ваще делать.


ну ты же понимаешь, что в школе что-то вроде 1 урока в неделю истории = 45 минут ;) если задаться желанием, можно выдрочить весь учебник за 10-11 классы за неделю. Мне в своё время было это интересно и я изучил его весь за пару недель в неспешном темпе.

ты думаешь там много получают рабочие? Всё равно как ни крути получают там все сливки бизнесмены.

Тролль, я подчеркивал, что выбирать надо не профессию а сферу работы. в предприятих всегда есть место талантливому человеку, который сможет делать то, что не могут другие, и зарабатывают они прилично

ну, конечно, СТОЛЬКО денег пацану не дадут, но тем не менее он может жутко сфэйлить и как-то дальше развивать не факт что сможет, придётся отрабатывать долг где-нить на фабрике, пришивая пуговки к пальто.

про мозг тоже верно, поэтому это не для всех работает ;) я в нынешней стадии развития не полезу создавать своё дело, например


ну я не сомневаюсь, научить можно и обезьянку, а человек всё же поумнеет, жрать захочет - залезет в свои конспекты и начнёт когдить hello world
а смысл таких брать - дешёвая рабочая сила ;) которую можно в принципе обучить приносить кофе и другим делам... образно говоря ;)


ну вот так застрять, с одной стороны говорят не иди в универ по выпуску из школы, а вот что делать вместо универа - чувак не знает

и я не говорил, что количество денег что-то определяет ;)


рисковать можно и нужно, но умерено ;) если чувак - буратина в водах бизнеса, то и так и так утонет нафиг, как бревно

тяжелее килограмма, только другой килограмм!

не ну а че, толстые тяжелые деревья неплохо тонут, сам видел)

Тролль, ку прав, педагоги - говно =)

не в обиду Аре)

преподы бывают разные
черные белые красные

Q, ты имеешь ввиду что лучше сделать так:
-Обучение в школе и паралельная работа(типо практика)
-Технарь(получаешь профессию)
-Нормальная работа
Так что ли?

хаха, он и в прямь хороший маркетолог ))

Hellfim, да, только без техникума