Добавлен , опубликован
«Встречи никогда не бывают случайными, лишь судьба знает зачем они необходимы»
В школе, и в других местах, мы встречаем много новых открытий, свершений великих людей, читая про них в различных книгах. Там же мы встречаем много новых знакомых, друзей, коллег, встречаем тех, с кем наша связь будет бесконечна.
Постепенно делая шаги на встречу знаниям, наша жизнь раскрывается разными красками. От тёмных тонов до светлых красок.
Стоит отметить пару открытий:
• «Никогда не сдаваться»- имеется виду идти вперёд, учиться даже если трудно.
• «Невозможно быть одиноким, если встречаешь много событий, способные поднять вас в «небо»
В школах открываются много талантов учеников старших и средних классов, которые в младших постоянно его развивали, к такому таланту можно отнести следующие: рисование, пение, философия-способность философствовать, познавать окружающий мир….
Конечно, в некоторых случаях ученикам грозит не успеваемость, по тем или иным предметам, но это не важно если делать всё вовремя. Кому-то проще запомнить таблицу умножения и таблицу химических элементов, кому-то проще стихи и написанные произведения. Но, это не главное запомнить что-то, главное понимать, что вы изучили, также есть те, кому учиться не интересно, но они стараются получить среднее между пятёркой и двойкой, раскрывая себя в других направлениях, они улучшают полученные знания, путём творения новых произведений, талантов и получение информацию от тех, кто всё сделал…
Если посмотреть на старшие классы, можно заметить искру в глазах учеников, когда они уже постепенно начинают отвечать, а не просто слушать. Они готовы искать информацию, пытаться запомнить что-нибудь новое, раскрыть загадки истории, с помощью книг и поэзии. Они готовы пойти вперёд ради получения знаний.
В школах открываются множество талантов, но это на время учёбы, если дать волю на свободу, они все с удовольствием сорвутся с места и побегут домой, таких наш директор прозвал молодые атлеты, к которым относились только младшие классы способные убежать от преподавателя на долгие дистанции, а кто-то умудрялся убежать с класса во время пятнадцатиминутного перерыва, добежать домой и поесть суп, потом конечно же вернуться и даже не опоздать на урок. Вот почему директор, как и весь преподавательский состав прозвал их «молодые атлеты», хоть они и имели по физкультуре одни тройки…
Про молодых философов, вопрос совершенно другой, они способны поднять широкие вопросы на уроках, и пока не получат должного ответа не отстанут от преподавателей, им конечно было трудно, так как преподаватель истории не мог дать конкретной и точной информации, потому что он не физик и не математик, где определённое решение способно дать точный ответ в решении. История гуманитарный предмет, который необходимо читать, и ездить на разные раскопки, чтобы быть уверенным. Такая группировка старалась получить больше знаний по областям, чтобы понимать и развивать разные направления, они старались познать окружающий мир с помощью предметов вокруг.
Конечно, кроме этой группы детей и подростков, были и такие которых прозвали группа психологов, они быстро находили компанию единомышленников и быстро теряли к ним интерес, продолжая читать книги по психологии томами, внимательно слушая каждого в своём классе, и вмешиваясь в любой сложный вопрос, решают их деликатным образом, наставляя учеников и своих ровесников на путь познания, но не стоит забывать и про тех кто будет везде и всегда, человека способного влиться в любой коллектив не имея знаний в тех или иных областях…
Но эту группу людей невозможно охарактеризовать, как и остальных выше невозможно закинуть в ту или иную область, интересы с возрастом меняются, точно также, как и группы единомышленников.
А теперь заскочим в класс во время уроков:
Ну, я передумал, поэтому никуда идти мы не собираемся… Классы они такие, шумные и громкие, поэтому стоит уйти в другое место..., например, в общежитие? Там, то и будут происходить все главные повороты сюжета?
И я опять передумал данный момент, школа в которую перевелась наша главная героиня, таила в себе множество поворотов судьбы и тем временем пока я пишу данный рассказ, я ещё в добавок пишу практические занятия, сидя неподалёку от библиотеки, куда и привели нашу героиню, чтобы показать где и с кем можно поговорить на счёт дополнительных материалах для практических занятий по высвобождении магии и показать всё то, что скрывает школа?
На самом деле данное учебное заведение сотрудничает с множеством иерархических структур общего образовательного и познавательного процесса в котором можно получить навыки касательно магии, и разных гримуаров, о которых я не смог точно рассказать.
Переводясь из другого учебного заведения или выхода с каникул, наша героиня, перевелась сюда, точно я же забыл представить её при общем повествовании… Эм, ну я и сам толком не помню когда это произошло, и думать об этом тоже не особо хочу—помню только одно, каждый раз приходя на занятия она усердно учила всё то, с чем приходилось сталкиваться нам, как практикантам, и мы не особо были усердными в данной области, просто приходили и делали то, что нам говорили, а когда не получалось уходили с занятий и бегали где попало, пока уроки не заканчивались или просто бегали.
С чего же я начинал и к чему пришло данное повествование? Не знаю удовлетворит ли мой ответ, но всё же, не каждый может вспомнить о переводе студента или ученика в своём классе, если ни разу не сталкивался с данной проблемой или в принципе сочинял это на полном ходу, слышал только слухи, и то, они были не досягаемые для моего воображения или восприятия, как-то, так.
Набирая текст на маленькой бумаге, вокруг которого кружило перо и набирала данный сегмент, а точнее записывала все мои мысли…Как же я проголодался… ЭМ… Ладно, сюжета так такого здесь не будет, или будет… НЕТ, у нас отменили занятия и поэтому можете спокойно идти домой! Другими словами, я не видел переведённую ученицу или не замечал её пока, не довелось встретить тот самый класс, который готовил какое-то ВАЖНОЕ для неё мероприятие в утайке.
Пока остальные готовились к данному мероприятию, я бродил по всей школе, занимался не понятной на той момент рутиной, о которой мечтая-составлял планы на своё будущее. В классе МАГОВ, которое здесь имеется меня не приняли из-за как они сказали:
«У вас не хватает магической ауры, поэтому обратитесь в другой класс»
И остальные меня тоже не приняли, кроме кружка журналистики в котором тоже проблем было многовато, даже слишком много проблем, из-за того, что кое-как мои мысли смогли записаться в этот блокнот, в котором сейчас и пишется данное повествование. И, наверное, я уйду в другой план, точнее на задний фон, данного повествования и постепенно, но верно, буду возвращаться в данные мероприятия, которых здесь очень много.
Так-с… АААААААААААААААААААААА…
-ЧТО Б ТЕБЯ НОГУ!
Один из моего класса был полным бараном, не замечая куда идёт и что делает…
Ладно… Перейду туда, откуда всё и произошло, на место, откуда встретились судьбы наших героев? И их переживания стали постепенно обретать краски приличия: (данные фрагменты были написаны в разнобой, поэтому сюжета даже не ищите, акты есть акты.)
Что ж, а это я оставлю на потом, а вы пока читайте, с данного дня:
Поле: цветы кругом, тропинка, идущая по обрыву холма, где бьются волны о камни, выкидывая на берег дерево и доски, маленькие красивые разноцветные камни, девочка, стоящая возле обрыва холма, проговорила не внятно. Белая рубашка, чёрные штаны и на плече лежит перо от воробья, который улетел далеко. Она смотрела вдаль и думала, куда может полететь воробушек по имени Максим. Так она его назвала, когда нашла на земле в огороде своего дяди, к которому её отправили, чтобы она могла учиться в школе, куда ведёт её мечта… Стать поэтом! Раньше она жила в большом городе, где позади оставила своих друзей, семью (родителей) своих коллег с которыми провела 7 лет за одной партой:
-«У нас настали каникулы!!!!»-кричали дети, сбросив с себя учебные проблемы и кинулись отдыхать, целых три месяца.
Девочка забыла про школу, а вот про друзей нет. Её огорчало то, что именно школа совмещало её общение с друзьями. Она думала, что: Школа-это место, которое делает союз между ними. Теперь она, одна: её друг улетел, а с дядей она не видеться. Кроме этого она переживала, что уехала далеко от своих к новым, через два дня у неё начнётся учёба в новом коллективе, в новой обстановке, и эти переживания поглотили её сердце.
«Что если про меня забудут?»
«Что если в новом коллективе не найдутся друзья?»
Она приходила в поле, сидела там, совсем одна, думала, что будет, когда, где.
«Новые преподаватели будут лучше старых»
Эти мысли посещали её всё чаще и чаще. Вдруг она останется одна, или никто не придёт, а вдруг её не полюбят? Вдруг её будут обижать? Мысли крутились в её голове: от плохих к хорошим, и он всё время повторялся. Вдруг её окликнул не знакомый голос:
-Марианна! -крикнул маленький мальчик, кажется он был из младших классов
Девочка обернулась на окликнувший голос, и резко закрыла лицо руками, чтобы никто не увидел её переживаний.
-Если ты боишься пойти в класс одна, то давай пойдём вместе-проговорил мальчик, подойдя к ней и посмотрев на горизонт.
-Я тоже отправился сюда, оставив всё позади-проговорил он, по-прежнему смотря в горизонт-Тебя встретят, очень хорошо, но преподаватель из нашего общего класса любит заваривать чай, и беседовать с новенькими, теми кто: приходит с других школ, районов, стран и городов. Так, новенькие дают нам плюсы тем, что отменяют занятие-говорил он, смотря по-прежнему в горизонт теперь пошли в класс-проговорил он, повернувшись к ней, взяв руку и поведя в школу, где её ждут и не дождутся.
Тем временем в классе…
Класс готовился к приходу новенькой, оповестили преподавателей и классных руководителей о предстоящем дне.
  • Новая девочка, новенькая, придёт завтра-говорил красный руководитель, за пару дней до появление самой девочки.
-Вася, Петя идите за продуктами, мы положим их в холодильник, а остальные накрываем стол, чтобы завтра всё было готово. - говорил преподаватель, подойдя к ним и дав денег. -Поторопитесь она может прийти с минуты на минуту, как обычно это бывает. -сказал он, быстро отправив их за продуктами
Вдруг в класс забежал перепуганный мальчик
-ПЕТЬКА! -крикнул он-Он нам все планы испортил!! Эта девочка уже у школы! -проговорил одноклассник
Все забегали, в панике, что им делать?
Преподаватель не растерялся, подошёл к столу и достал пять пакетов конфет, пять тортов и три шоколадки. Столы были давно накрыты. Так что переживать было не о чем.
-Всё садитесь за стол. -проговорил преподаватель и выдал каждому по хлопушке
Шторы класса были закрыты, стало темно. Все затаились и притихли.
В коридоре послышались шаги, ребята, которые отправились в магазин переглянулись:
  • Не может быть
-Может!
-Быстро в класс!!
Они кое-как, перекидывая на плечо пакеты, а остальные пинали коленкой бежали до класса. Как только они добежали один из них крикнул:
-Дерзайте! - и швырнулся в угол торты с пирожными, которые от удара об стенку уже смялись
Преподаватель отреагировал спокойно и кинул им хлопушки.
Они за сели….
-Ты себе не представляешь, как она ведёт физику, или учитель по русскому, наш классный руководитель. Если никому не интересно, то они устраивают олимпиаду, или, когда приходит новенький…- говорил мальчик
Они долго беседовали и шли по коридору, пока не встретились со мной, очередным рассказчиком или персонажем не играющий никакой роли в данном произведении, просто так, проходя мимо эти двое смотрелись как парочка, и летающий блокнот объявил:
«СЕНСАЦИЯ!»
«ДА ЧТО ТЫ ТВОРИШЬ ИДИОТ!»
«ЗАЧЕМ БЫЛО ВСЛУХ ОБГОВАРИВАТЬ МОИ МЫСЛИ!???»
Ладно, подумав о нескольких не серьёзных проблем, им удалось удалиться далеко и надолго, а точнее убежать так, что пятки сверкали, поэтому разговаривая опять с самим с собой, я превратился в данного идиота которого никто не может понять, имея только не полную информацию данного рассказа, но бегая от одного к другому можно не понять смысл данного текста…
Что же приступая через горло своей гордости, а точнее горбинки на своей спине, продолжу:
Девочка, чьё имя я пока не узнал, шла в свой класс, испуганной и взволнованной своими переживаниями за молодым человеком, который был обязан привести нашу героиню в класс, который был мне тогда не знаком, преподаватель и ученики засели в кабинете и были готовы выпрыгнуть и поздравить нашу героиню. (я не понимаю, что пишу!), так вот, преступая через свою гордость преподаватель выскочил и напугал совсем другого, то есть накинулся на ректора его класса, и раздался не большой грохот от хлопушки…
Криков было много, и радостные ученики стали кидать розы на ректора, завопили хором: поздравляем! И дудели в эти дуделки, не обращая внимание на то, что это другой человек, и не того они поздравляют, наши герои стояли в дверном проёме кабинета, кто-то из них смеялся, а кто-то закрывал глаза, прикрывая лицо ладонью…
Наступил провальный день с поздравлением, но зато не напрасно, ректор рявкнул на учеников и преподавателя, немного побил ногой по полу, ударил кулаком по столу и немного начинал успокаиваться и тут, он промолвил следующее:
-времени вы зря не теряли, поэтому…. НЕ ДОСТАВАЙТЕ МЕНЯ ТАКИМИ ВОПРОСАМИ, КАК ЧТО ДЕЛАТЬ?!?-обратился ректор к их нему преподавателю, трогая свою бороду, -Ну что ж, как я понимаю испортил сюрприз, и кто-то, не буду говорить кто, рассказал всем заранее о данной ученице. Класс вроде одарённый и никто не жаловался, но запомните, наступит летние каникулы после тестовой части.
На самом деле ректор постоянно менял тему разговоров, не замечая своих ошибках, иногда приходилось его поправлять, а он этого не любил. Откуда мне это известно никто из вас не спросит и задастся вопросом, при чём тут школа и из-за чего я это пишу именно здесь?
Ответ прост, как и моя работа и чем я занимаюсь, конечно же придётся перевести повествование именно ко мне и моей работе, и почему я пишу данный феномен, однажды к нам в издательство позвонили и сказали мол: необходимо составить репортаж о школе на первое сентября, и… займитесь этим, даже не введя меня в курс дела, отправили в маленькую школу, вот и всё, и опять я отошёл от темы: но вы же хотите узнать по какому случаю, я рассказываю историю нашей героини за неё? И почему половину преподавателей бегают и не знают, что им делать?
Сразу скажу ответы на эти вопросы вы не найдёте, потому что я и сам не могу разобраться с тем, почему я здесь, а отвечать на вопросы почему они здесь, я не могу потому, что и сам не понимаю каким это местом меня вписывают в повествования данного рассказа….
Что же, придётся дописывать повествование про школу и эту девочку в самый не подходящий момент и отмотать время, чуток по раньше, и перевести нас в нормальную школу и отдел журнала «хочешь верь хочешь нет, МЫ ВСЕГДА ПРАВЫ!». Как, кто быстро повествование с ничего к чему-то перешло ко мне, и тут я вам объясню почему: я по своей специальности устроился журналистом в ту самую кантору где все «мы» правы по любым вопросам, и деятельности фирм и прочего, и выступая в роли рассказчика про эту школу хочется объяснить вам как я попал в эту школу и почему я увидел данный феномен, поэтому перейду к делу: данное произведение включает за собой множество не описываемых феноменов и сливается с повествованием другого автора произведения, поэтому не серчайте за то, что я буду переходить из темы в тему, и иногда расплывчато рассказывать о нескольких феноменах одновременно, на счёт школьницы, или почти главной героини побочной ветви моего повествования: она будет фигурировать только в школе, когда я буду туда приходить и брать интервью в определённые дни, когда преподавателям будет удобно. Конечно же моя организация никого не нашла на данный феномен, из-за того, что некоторые мои коллеги сказали следующие: «скучно описывать феномен школы, тем более маленький гонорар и нам бы хотелось больше того, что предлагает наша контора, лучше пойдём и напишем про криминал, где на сто двадцать процентов больше! И вон у нас сидит новенький ему серовно делать нечего!»
С такой фразой меня отправили сюда, на счёт про школу на маленьком острове с фермерами и государствами, то есть, замками и прочими фантазийными прелестями—стоит обратится к нашей героини, сама попросила, вот дерзай мой текст, приятного чтения!
На самом деле, я давно не писал что-то из такого жанра, максимум задание по школе начального класса, когда я перепутал, и записал не «прочитать», а написать из предложенной литературы и приложенный список!
Так я и встал на путь журналистики и писательства одновременно, но эта история, наверное, не обо мне будет? Ага мечтайте…. Если посудить здраво, то данное повествование полностью меняется от одного перехода к другому, более расширенному, но тут, задастся вопросом просто: зачем писать данное произведение и выкладывать его? Зачем ввести повествование от средневековья до настоящего с вами время? Сам не могу понять, поэтому и вам не советую понимать дальнейшее повествование, читайте на свой страх и риск от опухшего мозга и не логичности дальнейшего повествования…
Вернёмся незадолго до моего прихода в школу, и написания данного рассказа, пару недель назад, наверное, я как и мои коллеги сидели в офисе и обсуждали несколько событий которыми мы занимались, точнее они занимались:
-слышали о событиях в одно из городков? Туда куда-то перевелась ученица и не совсем обычная, какая-та немного странная и загадочная, так как никаких документов не последовало-говорил один коллега по работе, читая в своём компьютере и что-то быстро печатая, наверное, статью о «великой депрессии», которую он сам себе придумал. -в одной из школ произошло не виданное событие: перевелась новенькая!
И тут я задался вопросом, и что тут такого? Обычная ученица, решила перевестись, либо её родители решили перевестись, и всё тут, а мой коллега продолжил так, что я ничего не понял:
-она перевелась слишком быстро, как будто школа ждала её, и документы подготовила, наверное, из богатых…
«И ЧТО?»
-И кажется у неё был какой-то знакомый, подозрительный тип, но нам нужно направить туда человека, чтобы не упустить замечательную новость, может попадёт в криминальные новости и наша газета запылает!
«Лучше сейчас вспыхивай! Зачем ждать?! Вспыхни и убери его смазливую рожу отсюда!»
-слушай!-проговорил я, кладя ящик с архивом возле своего рабочего места в углу самого большого кабинета, и в принципе только у двери в этот офис, не думайте только что я здесь правитель, и прочее, дело в том, что мне дали самое убогое помещение, и если смотреть по иерархии, самый ближайший к генеральному директору и в принципе кто ближе к кабинету на этой площади, тот любимчик, а мне тут не фортануло, так как я сижу в подсобке на своём компьютере и офисе с книжной полкой, даже собственный ключ есть, короче говоря к чему я это говорю, дело в том, что все кто мне говорил что я не протяну здесь и дня, и потом захочу получать много денег за написания текстов, то они ошиблись…пока у меня есть работа то мне хватает этих условий для проживания, наверное, я смог охарактеризовать свою ситуацию-ЧЕГО ТЫ ГОРОДИШЬ СЛОНА! ГОВОРИ ПРЯМО ЧЕГО, ЗАЧЕМ, КОГДА ПОЧЕМУ И ЧТО ЗА ШКОЛЬНИЦА ТАКАЯ? И ПРИ ЧЁМ ТУТ ШКОЛА!?!??!?!?!
Школа была одной из чудесных пор, юности какого-либо человека, особенно начальные классы, делаешь что хочешь и про обязанности не забываешь, свобода и только. Но это, наверное, не у каждого было, не знаю и говорить наверняка я не собираюсь, зато помню, что в школе было время расцвета и становления на рутинную работу, подготовка так сказать….
Но пока мои рассуждения проходили вокруг меня, и кружили картинками и моими представлениями вокруг данного диалога, я позабыл что стоит отправится туда, куда меня отправляют, в ту самую школу и отыскать некую ученицу и переведённую…как говорится: «ДЕЛО ВРЕМЯ-ПОТЕХИ ЧАС!», либо подойдёт такая поговорка: «не ссы в дырявый бидон, серовно всё вытечет» …. И опять отойдя от темы, школы, меня повысили в ранге коллеги, от которых я этого не ожидал, подписали моё направление и сказали, чтобы я его сохранил, выдали блокнот с записями, где что и как надо делать, и потом:
-Слушай, тебя отправляют с серьёзной миссией, будь внимателен, и никуда не вляпайся по дороге, билеты куплены, твой рейс через несколько часов! УДАЧИ! -сказал начальник, отдав мне все необходимые вещи, одновременно договариваясь о моей отправки, одновременно закрыв перед моим лицом дверь, ВЫТАЛКНУВ, так сказать из кабинета, а коллеги схватили меня за бока и отправили вон, только один из них остался со мной на улице из нашего офиса….
Говорить он не говорил, просто кивал головой, и на этой всё вроде и закончилось, последняя его фраза была такой: «Не упусти шанс…», наверное, он не знал, что я еду в школу, так как эта фраза совершена к другим делам идёт… Ну и ладно, отправлюсь в эту школу, напишу пару статей, может познакомлюсь с кем-нибудь на командировке, и всё наладиться? Не знаю, смогу ли в принципе бегать по этим коридорам с маленькими детьми и подростками по старше, но если я написал про атлетов и философов, то значит скучать мне не придётся. Особенно с теориями про школу, ведь эта самая весёлая пара в молодой жизни!
И тут к нам подъехала такси, и собеседник скрылся быстро за дверьми и даже не попрощался, странновато как-то стало на душе, как говориться делу время потехе час! Водитель вышел из машины, открыл багажник и сел обратно на водительское место, закидывая рюкзак в багажник я сел на место смертника, потому что других слов на счёт места водителя, я пока не нашёл. Считайте меня тупым, но я не нашёл метафоры на место рядом с водителем.
Привезя меня в аэропорт, он оставил меня с вещами на остановке, откуда мне придётся полететь, но сначала нужно взять билет и отправится на проверку свои вещи, водитель тем временем выгрузил мой багаж, отданный ему моими коллегами и быстро уехал из аэропорта, чтобы не попасть в пробку на выезде.
«Странные люди бывают, однако. Путешествие только началось, а у меня на душе появились странные сомнения на этот счёт, и всего моего дела про школу. Почему никто из коллег не согласился ехать? Почему именно меня выбрали на это дело? И многое другое»
С такими мыслями, я отправился за билетами, которые мне предоставила моя контора, в которой работая больше шести месяцев ничего не замечал, кроме того, что перепечатывал тексты и интервью других людей набирая определённые навыки работы с данными. Но пока мои мысли шли, я умудрился подойти к стойке, где было необходимо забрать билеты, и там встретил самую дружелюбную кассиршу, которую можно было встретить, она быстренько всучила мне эти билеты, по-прежнему улыбаясь, но зато, отметил для себя следующее: она милая, особенно с румянцем.
В аэропорту было слишком людно, множество прохожих спешившие куда-то по своим делам, не знаю куда, но всё же они куда-то спешили, наверное, по делам, а, наверное, просто спешили и не замечали, что происходит вокруг них. От меня ничего не зависело, мне нужно было добраться до этой школы, написать статью и быстро уехать, мои мысли быстро оборвались из-за мужчины которого я заметил в полутора метрах от себя, они проходили мимо меня, с ним была какая-та девушка и этот мужчина был слишком подозрительным, даже когда он шёл с девушкой которую я наверное вижу впервые, не зная их обоих я смог впечатлить и запомнить следующее: мужчина был среднего роста, курточка тёмного цвета зимнего типа, наверное, ибо я так понял из-за пуха на капюшоне этой самой курточки, черные джинсы в виде спортивных штанов, либо спортивные штаны в виде черных Джинс, не разглядел как надо бы, для описания этого человека, но они были то ли тёмно-синие, то ли черные, на руках были одеты черные перчатки из кожи (кожаные перчатки). Но, а его спутница, была слишком для меня загадочным из-за своего пустого взгляда, и, наверное, у меня проявились проблемы со зрением, потому-то она была совсем прозрачной для такого момента! Я мог разглядеть через неё проходящих людей в прямом смысле этого слова, особенно если через неё проходили лучи фонаря, но опять же повторюсь, это могло мне показаться из-за посаженного моего зрения сидя за компьютером и переписывая различные статьи, но девушка была одета вроде как в кожаную куртку, под ней было вроде платье либо слишком длинная толстовка, и грёбанные лосины, которые загораживали весь прекрасный вид её ног! Ходила она на высоких туфлях готического стиля, сложенные волосы (да, да, я перешёл к голове) в стиле каре каштанового цвета!
В связи с тем, что я опаздывал, а моему взору попалась такая замечательная парочка, захотелось заговорить с этой незнакомкой, сделав один маленький шаг назад, зазвонил мой будильник, напоминающий мне о том, что стоит выйти из своего офиса и выпить кофе. И тут, я его быстро выключил и вспомнил несколько статей о которых писала одна коллега, вроде статья называлась: «роман на предприятии, правда или миф?». Но, тут я вернусь к реальности, они проходили мимо меня, кажется торопясь по каким-то срочным делам, как и я должен торопиться, они прошли мимо меня, наверное, спешили на работу или куда-нибудь ещё.
Странное чувство посетило меня в тот момент, как-то подозрительные они были, либо мне просто почудилось, но когда прошла мимо эта девушка я ничего не увидел, как-будто я смотрел сквозь неё и видел всех прохожих, это примерно тоже самое что смотреть в окно и видеть других людей, и тут мне стало не по себе, как призрака увидел…
Пройдя мимо меня, я ничего не смог вспомнить, но в голове проскочила странная картинка из какой-то статьи, которую написал мой враг: Огюст из большой газеты, про девушку призрака, бродящую по окрестностям городов и разыскивая какого-то молодого человека. Но так, как Огюст был моим злейшим врагом, я написал ему негативные отзывы на эту статью, и натравил кое-кого, что ему пришлось долгое время извиняться, и если ты это читаешь, то прости, я был слишком вспыльчивым человеком, надеюсь у тебя нету злопамятства на меня?
Если нет, то я продолжу этот рассказ: мысли в тот момент быстро помутились, и тут пришла идея, чтобы не прописывать данные феномены и обвинять прохожих в каких-то деяниях, которые они не совершали, я приеду и просто прочитаю данные о ней.
-РЕЙС №1005 в город: ПЙУР, скоро отправится…-и тут объявление прервалось, кто-то проговорил что-то и…-извини, но этот рейс задержится из-за сильной метели, просим прощения-проговорил женский голос из колонок, установленные по всему аэропорту.
«ничего страшного»-подумал я и расплылся, от такого миленького голоса в лучах солнца, но тут и другие мысли пошли-«МЕТЕЛЬ? На улице зима? Как так?»
Оказалось, меня выгнали из конторы, на улицу без нормальной одежды для такой погоды, а наоборот, в летней одежде: черной куртке осеннего сезона, кроссовки, которые промокли на выходе из офиса, в легкой рубашке с короткими рукавами темно-синего цвета. И тут меня посетили мысли, о том, что вообще происходит?
«почему я не околел от холода? Но зато понятно, почему та парочка была одета в тёплую одежду, почти…»
Но зато, я был также одет в деловую одежду: пиджак и рубашку с галстуком, и брюками, которые были покрыты пылью… зато пришлось не унывать из-за такого повода, наверное, я совсем потерял мысль и простоял на открытой местности больше десяти минут, и начал приманивать к себе неприятности. Также я ощупал карманы, и обнаружил записную книгу во внутреннем кармане пиджака, который смялся вместе с курткой, старый телефон с кнопками (самая идеальная вещь если честно), проверь дату и время: 27.12.2009, прямо перед новым годом заслали в школу?!
«СТОП! Как это понимать? Сейчас во всю должны быть каникулы!»
И тут я запаниковал! Как так, меня отправляют в закрытую школу из-за каникул, и что мне прикажете сделать? Делать? Бродить? Набрав своего руководителя, чтобы разобраться в сложившимся переполохе, и убедиться в том, что школа не закрыта, я и узнать работают ли они в принципе, но моя логика немного запаниковала: все школы на новогодние праздники должны быть закрытыми, и все школьники должны быть на каникулах, и новый год не за горами…
-извините-протараторил я в трубку, из-за сильного холода, и моей лёгкой одежды-разве в школе в это время не должны быть каникулы? И ученики должны быть не учатся?
На что мне ответили, что-то вроде того, что они давно вышли на каникулы и когда я приеду все будут в классе, даже преподаватель, но мне не нужен весь класс, или вся школа, мне необходима девочка учащийся там, и как только я найду на неё информацию и напишу статью смогу быстро улететь обратно, но тут же перебила жена руководителя которая меня сильно ненавидела, так как я испортил её кофе в кафетерии, и пару раз сталкивался с ней, когда она несла горячий кофе… наверное по этой причине мне выделили собственный кабинет, в далёком углу… но я рад тому, что меня не уволили. Так как мне нравилось работать в офисе и печатать разные тексты. А вот со школами, или со своей школой было много проблем, поэтому мне стоит забыть об этом:
Не стоит мне говорить следующую фразу: «сказал, а говори б», это не прокатит, мне стоит просто замолчать на неопределённый период или спокойно уйти… или достать этого человека другими вопросами о смысле жизни и о прочих житейских делах… потому, что у нас с вами разные взгляды на жизнь и ситуации, в которые мы с вами попадали…
-конечно учатся! Почему им не учиться?! Они один месяц отдыхали, и это было примерно около месяца назад, они раньше начинают и раньше уходят! Поэтому езжай, мы уже договорились о твоём прибытии-на этой фразе они бросили трубку, и затем прислали письмо, в котором говорилось о моих затратах, и выручки за этот месяц, и комиссионные…
Как было указанно мой бюджет составил около двадцати пяти, немного больше моей заработной платы, ну и ладно, зато лучше, чем ничего, билет туда и обратно оплатила контора, а значит, мне их хватит с лихвой, поэтому я пошёл отдал вещи, и встал в очередь на проверку билетов, выданных мне кассиром, и очень долго проходил сквозь волнистой линии, похожую на змейку, очень и очень долго, что даже спать захотелось!
Зато, будет интересно, новые приключения, новый город и жители, зато узнаю наконец, что это за город такой под названием: ПЙУР! Наверное, самый интересный и большой город в котором даже аэропорт есть, а значит много туристов, и какие-то достопримечательности… ВСЕХ СФОТОРГРАФИРУЮ! И повешу возле стены над рабочим компьютером. Пройдя проверку, я оказался в огромном коридоре со множеством окон, и за ним самолёты взлетали один за одним, и люди шли только вперёд, ура!
-эхх, какой чудесный день! -проговорив это, я увидел картину, как один из пассажиров со своей спутницей о чём-то спорил с проверяющей билеты стюардессой: которая никак не хотела уступать этой парочке места и уступать в этом бессмысленном споре, наверное, что-то пошло не так, те люди, которые стояли в очереди, смотрели на часы, играли в игры, слушали песни, но рядом были те, кому не нравилось долгое ожидание, и из-за этого громко кричали, не впопад:
  • когда нас пропустят?!?!?
  • сколько можно?!?!
  • и долго вы прикажете ждать!??!?
  • выгоните их, и дело с концом!
  • у нас слишком мало времени?!?
  • она дело говорит, выгоните их вон!
Если был бы я кондуктором, то пропустил бы первую очередь и отправил этих двоих вон, наверное, но тут в дело пошло служебное положение
Этот человек показал какую-то корочку, и стюардесса быстро их пропустила, и приступила к нам, кажется этот мужчина, или парочка работали в полиции, или в военном бюро, не знаю, но корочка могла означать что-то… Но в это мне не хотелось лезть, поэтому простояв в очереди минут десять, и найдя в самолёте своё место, я немного удивился присутствию этой молодой девушки и сидящего возле окна этого человека, и спросил ради приличия:
-это место 444а? -спросил я, перепроверяя свой билет, и всмотревшись в эту загадочную девушку, которая по-прежнему была для меня прозрачной и жизнерадостной из-за улыбки.
Может мне не стоило в принципе обращаться, просто взять и сесть на свое место по билету, который мне выдали, много мыслей было на этот счёт, подумывая о том, что перепутал место в самолёте, который всё еще не взлетел.
-да, это то место, а почему вы спрашиваете? Могли просто сесть на свободное место, особенно не создавая такой ситуации чтобы я точно проверила ваши ли это билеты-ответила она, так словно хотела и вправду проверить документы, наверное, я слишком застенчивый и из-за этого слишком много подозрений и проблем падали на меня словно булыжники с горы или обвал на туристическом лыжном курорте, наверное, так, как-то…-Но, у меня и моего спутника пока нету таких полномочий, чтобы проверять ваши документы без веских на то причин, которые вы сейчас мне недали, поэтому можете спокойно садиться рядом с нами,-проговорила она, подвинувшись или пересев ближе к своему спутнику, освободив мне место возле прохода, надеюсь на этом наш диалог не продолжится…
Молодой человек, к которому прислонилась эта мадам, немного поёрзал на месте, наверное, для того чтобы нормально и комфортно посидеть на месте без каких-либо проблем, наверное, они оба летят по важным делам, если их пропустили без лишних слов, что могло означать, что там что-то произошло, и мне бы очень хотелось узнать зачем они летят…
«тебе нужно просто написать статью и приехать с ней обратно, никуда не вмешивайся!»
Эта мысль пронзила меня на сквозь, и мне и вправду перехотелось задавать лишние вопросы, как раз в этот момент проходила стюардесса с напитками и лимонадами: она та и отвлечёт меня от таких мыслей, поэтому:
-извините, можно пожалуйста холодный чай! -проговорил я, протягивая деньги
-да, держите-проговорила она, забирая деньги и отдав сдачу, и вручая мне холодный чай в бутылке на литр-это вам на всё путешествие…
И она быстро ушла, что означала фраза на «всё путешествие», я осознал слишком поздно, но пока, могу попить чай и вздремнуть при полёте,
-пристигните пожалуйста ремни безопасности!
После проведения инструктажа, и проведения мероприятий по безопасности, самолёт взлетел, а я быстро вырубился где мне снился отличный сон…
При появлении новой ученицы в новом классе, где царила полная вакханалия с приходом новой ученицы, кто-то не приходил на занятия вовремя, постоянно опаздывая, имею ввиду учеников, которые никогда не опаздывали, и не ругались с преподавателями, и это началось после того, как ученица появилось в этом классе, некоторые преподаватели начинали бояться её, а некоторые не могли молчать, говоря директору все проблемы.
Хоть это и был мой сон, по сути я должен его был контролировать, но с каждым разом очухивался на том месте, где она собирала молодой отряд на поднятие восстание и свержение власти в школе: несколько учеников баррикадировали класс, разделяясь на отряды по четырем ученикам, у которых было все вооружение, что они могли найти: ручки, тетрадки, палки, инструментарий преподавателя, это было всё у них. Но почему мне это приснилось? Или прямо сейчас снится, главной восставшей была девочка в красной рубашке, перевязка на правом глазу красной футболкой от физкультуры, и темно-синих штанах, может прямо сейчас она обговаривает несколько фраз, которые могли поднять это самое восстание, и главный вопрос у меня в голове: зачем она поднимает восстание?
Вокруг неё собралось множество учеников, разделённые на две группы: слева стояли девочки, а справа стояли от высокого до низкого роста мальчишки, которые были заворожены её красотой? Или диалогом которая бормотала перед всеми, после окончания она качала головой и в последний момент указала на забаррикадированную дверь в свой класс:
-пора поднять восстания, ради справедливости, мы должны противостоять этому не справедливым оценкам по нашим дисциплинам! Поднимите свои головы и прокричите во всё горло чего мы с вами добиваемся!
-бесплатные обеды!
-справедливости по оценкам своих знаний!
-РАДИ СВОБОДЫ!
И тут все промолчали, а наша главная героиня восстания промолвила:
-свобода будет тогда, когда выполнять все наши требования!
В дверь ломились то ли преподаватели, то ли родители, стуки были слышны по всему классу, не знаю к чему этот сон,
-как группа браво?
-она взломала тайники и направляется прямо к нам через пожарное окно!
-отлично, а группа альфа?
-схватили директора, но им нужна помощь!
-хорошо, направьте группу Чарли к ним на подвогу!
Каждый кто присутствовал в классе мог спокойно высказываться на счёт всего, что происходило рядом, но я понимал, это просто сон, в котором может произойти всё что угодно: от появлений внезапных поворотов повествования сна, голоса за кадром и фантастических существ, появляющихся из неоткуда и комментирующего голоса за кадром, кажется меня закинуло в сон, которое моё подсознание создало, и оставило моё сознание не тронутым? Наверное, для того, чтобы я смог записать данную картину у себя в блокноте, и дополнить интервью какими-то переживаниями: либо своими переживаниями, либо переживаниями моей цели, кхем, лучше собеседование с этой школьницей. Так-с, моё подсознание создало некую реальность, в котором наступило восстание школьников, и они готовы биться до конца. Судя прошедшим урокам в своей школе, они закрыли кабинет, построили маленькие отряды и забаррикадировалось в классе, в который ломились учителя, и теперь держа оборону, они обсуждали дальнейшие планы, кроме высокого школьника со светлыми волосами, и в хорошей физической форме, чтобы закрыть дверь своим туловищем и никого не пропустить.
«может после появления ученицы, что-то пойдёт не так?»-подумал я про себя.
Такие мысли у меня были до отправки на задании, когда один из коллег нашёл некие записи о некой школе, где упоминалось восстание учеников, он уверял меня в том, что нашёл на просторах интернета некий рассказ про школьников, и придумал интересную статью, которую потом показал нашему общему редактору и он его издал. Восстание наступила из-за некой дискриминации от состава самой школы:
«автор написал все свои фантазии»-процитировал коллега, зачитывая пролог к рассказу-«и они не сбылись, их не было».
-я считаю, что всё происходящее в этом томике, который ты мне зачитал, полный бред, а точнее сумасшедший эти бредни написал! -возразил я, делая глоток кофе, стоя в кафетерии на обеденном перерыве.
Мой собеседник быстро ушёл, что-то бубня себе под нос, оставив свой горячий кофе, наверное, обиделся на меня. Дальнейших событий я не знал, как о эпилоге этого восстания, ни с чего оно началось… Сон прервался на застывших актёрах моего разума и быстрой отправки через некий тоннель в самолёт, где меня разбудила стюардесса.
Коллеги, с которыми я сидел, уже вышли из самолёта, при чём очень давно, ни загадочной и прозрачной девушки, ни детектива, с которым она была. Самолёт оказался пустым, и я в состоянии сонной мухи еле поднялся из кресла. Первая мысль была такой: «как они прошли мимо меня, не разбудив?» а вторая «почему меня только сейчас разбудили?»
-С добрым утром и прошу выйдите из самолёта-проговорила она, выдав мне вещи с верхней полки самолёта, добавив фразу «приятной работы!»-она провела меня по трапу и закрыла дверь самолёта, на этом я больше не видел её…
И я отправился в самый загадочный аэропорт этого города, в котором был мой репортаж длинною в жизнь. Из вещей у меня оказался кейс с маленьким ноутбуков, выданный компанией, и выкупленный за мою заработную плату, записная книжка, которая должна быть пустой, но раскрыв её увидел первую страницу заполненной не разборчивым подчерком:
«КЛЮЧИ…КВАРТИРА…КОМНАТА…ДЕВУШКА…И…СОБОРАКО»
Загадка за загадкой: то эти двое в аэропорту с которыми я оказался рядом, то ещё и оставленная записка, внезапный репортаж про школу и загадку, которая таит за собой ещё больше загадок. В аэропорту города ПЙУР было не совсем людно, и не совсем пустым: очень много народу стояла на выходе и закусочных и никого кто ожидал рейсов из этого города, никто не сидел в комнате ожидания, хоть рейсов было много: 5:09-париж, 6:40-в город из которого я прибыл, 7:30-город, затерянный во времени, 8:10-африка, 8:50-не рисуемые символы и слишком длинное название, смотрите билеты по следующем номерам: 895,764,585,787,634,555 и так далее.
Последняя фраза была с номерами и символами, наверное, оператору надоело вводить всё в компьютер, решив сделать по-простому: дать номера билетов, которые ему лень вписывать в компьютер. Ситуация, в которую я попал меня не сильно радовало, может из-за сильной метели за окном, а может из-за того, что я проспал и мобильник разряжается слишком быстро в эту погоду, мне, наверное, стоит потом поменять аккумулятор или поставить его заряжаться, на нём была одна палка аккумулятора из трёх. На циферблате было написано: 28.12.2009 года, если подумать, то вылетел я в пятницу, а сейчас суббота, другими словами, мне опять придётся позвонить начальнику и узнать дальнейшие инструкции. Зато плюс был в том, чтобы переждать метель за окном, а потом поехать на такси в комнату, где мне придётся описывать отличный отпуск в непонятном городе.
Проходя несколько павильонов, которые почти были закрытыми, то с сувенирами, мне захотелось посидеть за столом и попить кофе и записать свой сон, который видел. Много людей в кафетериях, что почти место было не найти, нашлось всего четыре места, которые были свободны в кафетериях и пирожковой напротив, откуда веяло ароматными и сочными пирожками, что живот сводило, что этот перелёт отнял слишком много сил, и мой разум перестал думать, а записывать увиденное я никак не могу так как много сил необходимы для перестройки своего сознания и отправки к дальнейшей точке прибытия.
Вы когда-нибудь могли видеть человека, который по вашему мнению всю ночь пил: бледного, уставшего, и человека, который не может связать пару предложений, чтобы ответить на ваши или свои собственные вопросы, который мог упасть от бессилия на землю и отскакивать от земли-как желе упавшее от стакана, и силы будут его кидать в воздух до тех пор, пока кинетическая сила перестанет действовать. В этот момент, я встал возле маленького круглого стола, какой-то закусочной и положил тетрадку-ежедневник кого-то из самолёта и стал читать непонятную запись на первой странице:
«КЛЮЧИ…КВАРТИРА…КОМНАТА…ДЕВУШКА…И…СОБОРАКО»
И начал немного обдумывать эти почти не связанные слова с любопытством и моим умением дедукции или индукции, наверное, полный бред: ключи могут быть от квартиры, но они не фигурировали в этом послании, заполнив пару пробелов, а точнее сделать такое предложение:
«ключи от квартиры, в которой комната и девушка, и что-то не подходящее к данному перечислению кодовое название соборако.»
Теперь осталось узнать, что за определение соборако, и что за комната с девушкой и ключами от квартиры, вот это для меня полная загадка. Пока я думал, на счёт этого письма, в моём телефоне зазвенело напоминание: подъём! Мысли, посетившие меня в этот момент, были следующими: зачем мне эта запись? А если мне стоит написать про комнату? Нет, нет-отправка в школу для репортажа про загадочную ученицу, что могло означать что это не моя запись, и не я это писал, мне стоило посмотреть на начальную страницу в которой могло быть имя владельца или его предмет, по которому он занимается, но меня опять ждали какие-то каракули, непонятный подчерк и зачёркнутая фамилия покрашенная замазкой, и вклеенным листом, на котором я ничего толком не смог разобрать, какие-то слова напоминали определения из учебника с их переносами, где-то какие-то гипотезы зачеркнутые и перечёркнутые, и ни одного намёка на автора данной книги. Чтобы найти владельца необходимо…
Мои мысли прервались из-за внезапного вылета из книги маленькой бумажки в виде письма с неизвестным мне получателем и номером. Посмотрев на данную записку я вроде как не увидел никаких номеров и имени этой записки, но посмотрев на свету, обнаружил не видимые чернила где было написано тоже самое, что и в этой книженции, думая, что кто-то из пассажиров мог случайно оставить мне её перепутав с моей, но на местах в самолёте был только следователь, прозрачная девушка—но не думаю, что эти двое могли записывать такие записи, и ввести какое-то расследование на этот счёт, но это прозвучало не слишком, так как обнаружилась следующая запись в ней на разных страницах следующие символы: А,Б,Г,Е,Ж, и так далее, на разных страницах одна начальная буква, и на них также присутствовали цифры в следующем порядке: 7 95 3 679 63 53 67 89 12 37 46 16 32 78 123 и в обратном порядке и потом опять по новой, с разными написаниями, и другими форматами записи, из которых я узнал только римские цифры. Внезапно зазвонил мой сотовый и прервал мысли на счёт этой загадки, как оказалось позвонил начальник, чтобы дать поручения о встрече с неким человеком, чтобы поведать мне тайну на счёт школьницы, а мысли на счёт цифр отошли на задний план.
«Значит пока времени у меня особо нет, и цифрами стоит заняться в другой раз»
-тебе стоит встретится с нашим информатором, возле зоны ожидания—она выдаст тебе ключи от комнаты, в которой ты будешь жить во время репортажа. Ноутбук по праву твой и…-сделав маленькую паузу начальник вздохнул в трубку-напиши пожалуйста правильно, есть множество интересных сайтов, которые могут поправить твой текст, отформатировать так сказать, работу присылай тогда, когда будет готова. Также советую обратится к нашему архиву в этом городе, если тебе не дадут разрешение от школы, они обязаны будут выдать тебе все необходимые документы, и от них ты будешь получать задания касательно чего и откуда брать информацию, и по личному запросу, ты сможешь получить всё необходимое. Советую быть внимательным и не привлекать не нужных людей к этому делу!
«ага, не привлекать к себе лишнего внимания! Уже нашёл пару тайных личностей и проблем!»
-хорошо, могу я у вас узнать о шифровании текста? Если такие коды с разными форматами написания цифр и букв: сначала на английском, потом на японском, а арабские цифры, а после через цифру идут римские, -проговорив по телефону, начальник ответил, что поищет информацию по этому шифру, подозреваю что он имеет ввиду не то, что я сказал, и потом проговорил что найдёт какую-нибудь информацию о школе куда меня направили, материалы можно сказать так.
Закончив диалог, он повесил трубку, и как он сказал, стоит встретится с информатором, который позвонил мне через пару минут после разговора с начальником, на другом конце провода заговорил женский голос:
-здравствуйте, я буду вашим гидом по этому городу в данное время я у входа №4, где нас ждёт такси для отправки в место назначения! Как я смогу вас узнать? -спросила она тоном как из call-центра, на что мне пришлось отвечать на вопросы в своей голове.
-да, хорошо. Я подойду через пару минут-проговорив фразу, мы одновременно повесили трубки
Осмотревшись вокруг, я понял, что слишком большое количество людей в аэропорту, и не понятно где она меня ждёт? У какого входа/выхода, если их здесь было очень много. Подойдя к карте, и осмотрев её, я стал размахивать руками в направлении куда иду, выучив все названия закусочных, которые находились возле выходов и входов, и у зоны ожидания. На этих выходах было выстроены множество закусочных, кафетериев, магазинов с сувенирами. Судя по телефонному разговору, моя собеседница находилась возле входа №4, куда я кстати и направлялся по направлению руки. И тут внезапно в мой взор попала девушка, махающая в мою сторону рукой в светлом костюме, а когда я подошёл к ней, она сделала замечание моей одежде:
-Кажется вам никогда не бывает холодно-отметила она мой внешний вид и одобрительно кивнула в сторону магазина одежды, намекая что мне стоит переодеться для декабря месяца-слушай, пока мы будем ходить по магазинам расскажу подробности про эту ученицу: когда-то недавно она устроила забастовку в своём классе, но уверяла обратное, мол это была не она, предоставив для следствия все доказательства с общежития: вот её алиби по временное: 8:40 она ушла на уроки, а минут через пятнадцать после окончания занятий 16:50 пришла обратно—после этого она ходила по саду у них во дворе, помогая сажать растения садовнику в теплице, и садовник подтвердил её алиби, даже детектив приехавший сегодня, сможет поведать нам намного больше чем наше собственное расследование о восстании учеников в классе, которое попало на это время, когда у их ней ученицы есть алиби. Гипотезы на два случая в классе заключились на том, что одноклассники уговорили её на восстание, поставив её в роли лидера, автоматически обвинив её во всех грехах этого горе-восстании, как говорил психолог этой школы: «проще обвинить кого-то, чем самих себя!» и тут добавила «если выделяется один, то стоит вернуть его обратно!»
Такими моментами, многие преподаватели помогают ученикам правильно урегулировать деятельность учеников по вопросам общей дисциплины в классе, и связать их узами с другими учениками причастных к последствиям после восстаний. Наш диалог, завёл нас к делу о пропаже учеников, а точнее куда пропадают, и что делают в их отсутствии, а это означало для меня множество теорий и догадок, собранных из этого длинного диалога, также я вспомнил следователя, который прибыл на самолёте с этой спутницей, и он может не знать об этом расследовании и в принципе к нему не причастен, пока что, а прибытие могло означать о следствии, о котором я не знаю, либо расследовать дело о пропаже?
-но зачем возвращать её в изначальную точку? -спросил я, записывая наш диалог на клочке бумаги, и пытаясь построить связь между пропажей учеников и прибытием следователя.
-что вы имеете под фразой: «в изначальную точку?»
-я имею ввиду, что это не первый случай в школе, когда она поднимает учеников на протесты, они повторяются около трёх лет подряд—первый в сентябре четырёхлетней давности в шестом классе, но судя по данным она недавно появилась на некоторых фотографиях хранящиеся в архиве, можно заметить туже самую ученицу в 2006 по сегодняшний день. Постепенно директор позвонил родителям этой самой девочке, переведённая пару недель назад, и знаешь, что они сказали? -спросила она меня с вопросительной и раздражённой интонации, смотря на мою реакцию, как-будто я должен отреагировать на это.
И тут я вспомнил рассказ, о неких происшествиях когда, пропадали ученики или подростки примерно такого же возраста, их находила полиция и оказывалось, что они помнят события давнишней давности, а их родители забывали о них, на этом строилось большинство мистических рассказов, триллеров и детективов, и многих других, конечно в реальности этих случаев было много, но они не затрагивали жизненные ситуации, в которых родители могли забыть о своих детях, скорее наоборот они помнили, и триллеров где главная героиня приходит домой, и тут её никто не вспоминает нету, и счастливый конец, который позволял сопереживать главной героине, ловя себя на мыле: «ура! Они её наконец-то вспомнили и заживут счастливо!». Продолжая диалог:
-что-то вроде того, что у них нету никакой дочери? -спросил я, вспоминая об этой ситуации, и триллерных произведений про призраков-и…
-ваша девочка призрак не совсем призрак, она обычный человек, нету сверх способностей, которые вы смотрите по передачам. Другими словами, «призраком»-прозвали её потому, что она почти не появляется в классных общинах, не заинтересованная личность, у неё нету ни увлечений, ни подруг, ни тем для разговора, её комфортно, когда она наблюдает. Общины в школе…ну тут вы сами всё увидите. -говорила она, когда мы наконец-то сделали круги возле магазинов одежды, и подошли к одной витрине под лестницей, где стояла маленькая витрина с разными побрякушками, и пару кофт для среднего роста человека, украшенными различными изображениями милых зверушек.
Моя собеседница завороженно смотрела на эти кофточки, что забыла, что вела со мной беседу, или лучше сказать перестала меня замечать. Мне показалось или она и вправду заблестела от яркого освещения возле нас, или мне просто показалось, её кудри подлетели в воздухе словно воздух решил пощекотать её локоны. Простояв около десяти минут, её мечтания прервались из-за голосового уведомления в динамиках: «самолёт ТУ-134 прибыл на посадку! Повторяю, ту-134 прибыл на посадку!»
-слушайте, если вам нравиться эта кофточка, то может возьмёте с собой, и мы с вами пойдем по своим делам? -спросил я не вовремя, и не в такт, не в тот момент, и тем самым нарушил отличный кадр для фотографии, под названием: «эти чарующие кофточки.»
-да, нам нужно срочно бежать-проговорила она, пытаясь подать вида, что не смотрит на эти кофточки, и не хочет их купить, продолжая смотреть на них и идти подле меня.
Мне давно казалось, что эти миленькие кофточки словно манят маленких подростков купить, надеть и хвастаться! В голове в это время прокручиваются множество ситуаций, где они начинают спорить на счёт красоты и о том, какие вокруг все маленкие и неуклюжие, а "Я такая красивая в этой кофточке, завидуйте МНЕ!"--стоит нормально описать ситуацию, моя голова была забита именно этим моментом.
"Я бы хотел отправится на остров, где никого не будет!"-данная мысль появилась у меня в тот момент, когда таксист остановился и высадил нас возле огромного особняка, с разрушенными стенами.
Особняк в очень ужасном состоянии, кажется это было общежитие, потёртые и обваливающиеся стены вокруг, не ухоженный газонкоторый подстригал садовник, бегающие дети падающие где только было можно и нельзя, перекидывая друг другу мячик, ходящие вокруг них смотрителикак надзиратели с угрюмым миром, думающих так: "можно не я сегодня--НЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕТ".
А пока мы ехали сюда, диалог наш состоялся на том, что эта ученица ради которой отправила меня агенство, на самом деле не тихоня, как показал один следователь, а наоборот "зло во плоти", устроила восстания, её обвинили ученики, наклеветали, а она всё отрицала, на мою память о школьных годах могло пасть, только моменты когда мы бесились и бегали по коридорам и выбевали двери ногой, разбивая головы о стены, при сильном разгоне и неожиданном торможении о стены, физкультура у нас была отличной, то салки, то мячи кидай в корзинуломая потолки от сильного удара о землютогда меру не знали, оссобенно в начальных классах.
А вот студенческие годы, были яркими и насыщенными, когда кто только не пытался сдавать лабораторные, кто-то сидел и делал рефераты, готовился сутками на пролёт, кто-то вообще ничего не делал, просто гулял, а самое удивительное было то, что кто не ходил на занятия могли спокойно придти и сдать всё на пятёрки:
-КАК ТЫ СДАЛ? НЕУЖЕЛИ ГОТОВИЛСЯ?
-Да, я только сегодня узнал, что экзамен, сказал себе "была не была" и пошёл. Наверное тройка будет....
Но его уверенность почти попадала вслед, однажды он мне сказал что получил тройку, когда экзамен проходил с коммиссией, он всегда был троишником, то прогуливал, то появлялся на пару занятий и быстро дёру давал, и никогда конспектов не было, по которым шёл экзамен, но он быстро находил решение: списать у наших одногруппников за пять минут и выучить, наверное, выучить, потому-что я не понимал как он в тот день, совсем не подготовленным и трясущимся смог сдать экзамен на пятёрку! Хоть те кто готовился с нами, получили тройки, двойки, и только половину смогла сдать на четвёркуи у нас не было ни одной пятёрки, кроме этой личности, скрывающийся под маской "троишника". Ну в этой ситуации, я бы сказал так: "тот кто ищетВСЕГДА найдёт"....
Перехожу сразу к делу, когда мы приехали в пункт назначения, то есть общежитие школы, находившиеся почти на берегу рядом с портом, откуда шла переправка учеников с общежитий в школу. Как говорила моя спутница--эта школа не проходит проверку, которую прозвали аккредитацией. Печально, наверное учиться летом и каникул не выдавать, но что-тут поделаешь. Когда мы ехали в машине, диалог у нас получился как лекция на занятиях, говорила она а я спокойно слушал и записывал в блокнот, то ли в свой, то ли в чужой, уже не припомню...
Затрагивая проблемы учеников и преподавателей, она поведала мне о восстании, то ли провалившимся, то ли ещё каком-то, а на пол пути к общежитию, у которого я сейчас стою, а она этим временем беседует с составом, расскажу немного о диалоге:
-Если вы прибыли на интервью с нашей ученицей-сказала она, как вступление к последующему диалогу-Вам следует знать следующие события: каждый день после занятий она гуляет в саду, он находится за общежитием в который мы с вами едем. Пару шагов с выхода, можно на него наткнутся, также там есть виранда, где сидит множество преподавателей, окруженная деревьями с яблоками (яблонями), и за ним ухаживает садовник Пётр-говорила моя спутница, попутно отвечая на звонки-Если вы нашли данные этой ученицы-проговорила она в телефон, не обращаясь ко мне-В архиве нашей школы, и если этих дел очень много с одинаковыми лицами, но разные имена учениц, найдите её по номеру дела, мы специально открывали новые номера, при поступлении её в школу! А предыдущие мы записали под одним номером! При подаче документов...-проговорив пару фраз, абонент быстро повесил трубку, наверное, испугался за свою работу, ведь её строгость оставляля желать лучшего, характерная...
А если говорить о серьёзности, то наверное, она заставила бы колышнутся даже веточку бамбука, если будет упорно на него смотреть, а человек и подавно не сможет противостоять её чутью и не пробиваемости, может заполучить всё...
И тут я продолжил задавать вопросы касательно школы и этой ученицы:
-Что случилось в школе? О каком восстании идёт речь? О восттании учеников?-спрашивал я
-Восстание которое наступило около полудня 11.11. в классе новой ученицы. Причинами послужило дискриминация со стороны преподавателей на счёт знаний-познаний, уже не вспомнишь причину, учеников на экзаменах. Зато в дальнейшем этот вопрос был решён отправкой ученицы на островок, но об этом ведь я уже рассказывала?-спросила она, делая маленькую паузу, чтобы быстро ответить на вопросы-Восстание никого не потревожело, то есть можно назвать восстание-дебошем учеников, сначала плакаты, лозунги, сбор нескольких учеников в тайных общинах, чья деятельность была ночной и не затихающие споры, создавая определённые правила им удалось урегулировать несколько проблем... Но решение удалось только благодаря вашей школьнице, которая остановила разногласия встав по центру споров, решив все проблемы за всех: первая группа которая была за, вторая против--тогда они придумали гениальный план, первая группа запрётся в кабинете, вторая приманит преподавателей в класс, и закроет их там!-ударила она кулаком воздух
-она с парой учеников закрились в кабинете, и ждали пока преподаватели выломают дверь. О дальнейших событиях я незнаю, так как не видел этих событий. но судьба некоторых была настолько туманна, что отчёте об этом ничего не было, а родители ученицы быстро, мимолетно забрали документы, и перевели её сюда. Мистика за мистикой, как говорится.-заговорил я, стараясь немного добраться до сути нашего с ней диалога, попутно отвечая на свои личные вопросы-Преподаватели выбрались из кабинета открыв двери уникальным ключом, отпирающие все двери. Также директор, который не посредственно был заперт, принял решение открыть новый класс, куда перевели вашу ученицу. Там её радушно принял Петр Алексеевич, устроив вступительное мероприятие, также они пировали две недели-машина должнаа была скоро повернуть и закончить нашу транспортировку, поэтому я решил ускорить наш диалог-Общежитие находится в порту, а их класс в другом корпусе школы, а точнее там два острова, и на одном из них общежитие и школа, а на втором их класс, и их маленькая компания в общежитии.Они живут в старом корпусе школы, онованный Петром Алексеевичем в 1973 году, и в новом построении сделан европейский стилем, а старый в стиле...Ладно, расскажу более или менее нормально, новый корпус имеет карту со всеми расположениями, а старый часть из этого потерял, расположение выходов и входов в корпус можно найти с помощью интуиции, но карта этого корпуса у нас естьмы её каждый год правим, когда находим другие расположения кабинетов.-собеседница начала увиливать в сторону от каких-то не ведомых мне подробностей, и записал в блокноте следующее: "Проверить корпус школы"-Ещё в школе имеется определённый график по которому вам следует действовать: подъём по будням в восемь утра, в выходные дни в девять часов, завтрак в восеть пятьдесят и в девять тридцать, уроки с десяти до пяти, перерывы по десять минут, каждые до сорока пяти минут после уроков. Прибытие в общежитие до десяти вечера по будням, в выходные дни в одинадцать часовкрайнее время в час ночи, и только по праздникам. Ваша комната находится за "КПП"--так прозвали ученики, но ладно объясню по подробней: комната за вахтой, имеется два выхода через КПП и через улицу рядом с садом, и...
-Извините, комната у меня здесь в мотеле на Багарской улице-заговорил я, но она перебила меня:
-Багарская улица, это целая улица с общежитием, напротив есть маленький "сарай" под которым вы имеете ввиду комнату. Как-бы не хотелось чтобы вы жили в таких условиях...
-СОЙДЁТ-крикнул я, протороторив что-то-Я лучше там поживу, зато никого из вас не побеспокою, ноутбук для работы взял с собой, надо просто стол, и кровать, тетрадки и принадлежности.
-Ладно...-проговорила она в тот момент, машина свернула за угол к общежитию, и мы прибыли на место.
Выходя из машины, взяв из багажника все свои вещи, водитель 5555555555555667
"Комната...."-быстро скрывшись за горизонтом, спустившись с холма, езжая в сторону порта.
-"ОПЯТЬ?"-подумалось мне как вдруг мячик выкатился на дорогу, с маленькими детьми, погнавшимся за ними, только вот, девочка остановилась, выгляделла она как спутница следователя из аэрапорта, точно также одета, кроме маленького роста.
-ХА-ХА-ХА-зловеще посмеялась она, кинув мячик своим коллегам по игре, и отыгрывая роль злодея из какой-то пьесы, оглянувшись в мою сторону, она проговорила-НЕ ИДИТЕ В КОМНАТУ!-быстро скрывшись с моих глаз, из-за внезапного появления группы школьников с составе двадцати пяти человек.
И да я считал количество прохожих, но не суть дела.... Стоя на дороге в лучах заката, в 19:50 я получил ключи, распесавшись в журнале на КПП, в 20:15 я поднялся на пятый этаж, в 20:35 я открыл скрипучий замок в комнату, в 20:45 разложил вещи в комнате по следующему порядку:
На старом столе с часами были часы и поднос с водой, двумя киромическими кружками, слева от двери стоял шкаф-куда я положил свою курточку, в тумбочку я положил портфель, и кровать возле круглого окна, положил зарядку, рядом с розетками на два разъёма. Сняв с себя вещи, и разложив на столе записную книжку со своим ноутбуком, подключив его в розетку, и открывая круглое окошко для проветривание, ко мне подошла одна из учениц школы, сильно напугав меня, что даже я подпрыгнул от волнения:
-ААААА
-Мистер-обратилась она ко мне, словно чего, испугавшись-Вам следует уходить как можно скорее из этой комнаты...-протороторила она, выбегая и сталкиваясь со спутницей, что привела меня, извинившись перед ней скрылась в коридоре.
"И что это было?"
-Я забыла передать вам ключь-проговорила спутница, смотря в коридор, наверное за убегающей девочкой, немного приближаясь ко мне, чтобы передать на вытянутой руке ключь-И завтра я покажу вам нашу школу, и окрестности города, и можно ли у вас поинтересоваться, не встречали ли вы в аэрапорту странных личностей?
-Да, встретил некую пару, кажется они прилетели или летели по какому-то делу.-и тут я пересказал ей всё что со мной произошло в аэрапорту.
"не интересно слушать"-подумалось мне при рассказе, но кажется она была заинтересована.
-Понятно.-проговорила она, словно что-то тая, с грустной интонацией переключившись на угрожающую сторону нашей беседы-Послушайте, ни в коем случае не общайтесь с учениками и не говорите с ними на счёт школьницы, НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ! Не сталкивайтесь с ней, следователь уже приходил сюда ранним утром, и беседовал с ней на счёт этого дела, упоминув про вас: вы подозреваемый с комнаты... из-за того, что там кто-то сбежал, если у вас етсь алиби на 28.12. то скажите нам...
-28.12 я был в аэрапорту, но сначала я был в офисе, и только только отправили сюда в таком виде, для репортажа про школу. Мой начальник сможет подтвердить-ответил я не раздумывая.
-Я...Забудьте-проговорила она, держась за голову из-за сильной боли-Если вы прибыли под праздники в школу для репортажа, после событий восстания, то алиби у вас следующее купленные билеты, а также мои показания-проговорила она
-Ладно-ответил я, наливая в стакан воды, предлагая ей выпить-На улице было холодно, а здесь слишком душно. Попейте воды и голова быстро пройдёт, а на счёт восстания, о котором мы беседовали в машине: как так получилось, что новенькая стала лидером?
-Лидером?-спросила она, опустошив стакан с водой, намекая мне налить ещё-Если б, эта девочка была лидером, то мы бы не вызвали следователя. Когда преподаватели выломали дверь, и их заперли там, то эта девочка осталась там. Директор задал несколько вопросов на которые она смогла ответить, и после её перестали подозревать в этом деле.-ответила она мне, с насмешкой.
-Тогда-продолжил я, собирая в едино все события картины, вспыхнувшая у меня в голове, рассказанную в машине-Почему её прозвали "призраком", увидев её сегодня играющей с другими детьми, учениками, я не заметил у них ненависти к ней, и ни одного намёка учеников о восстании, тогда...-опять повторил фразу, не заметив этого.
-Ученица поступившая в сентябре, и сегоднящняя совсем разные люди.-сделав маленькую паузу, она проговорила: несмотрите в архив фоторграфии учеников нашей школы с девяностных годов, там вы ничего не найдёте туже самую ученицу...-на этом она вышла из комнаты, не отвечая на мои вопросы, но с намёком на то, что я должен был посмотреть в архиве, наверное там найду ответы на эти вопросы.
С этого момента после нашего разговора, я остался в раздумьях от услышанного, что никак не мог остановиться печатать на разражающимся ноутбуке. Солнце уже ушло, а ешл лучи больше не освещали комнату... Неожиданно в открытой двери появилась девочка, она смотрела на меня пустыми, как-будто стекло, глазами указывая на меня.
-Вы нашли комнату, У вас есть ключи. Осталось найти остальные кусочки пазла...-проговорила она, исчезая перед моими глазами, словно призрак, становясь всё прозрачнее и прозрачнее-Ключи в запертой тумбочке комнаты...Девушку вы повстречаете совсем скоро...И...-на этом она пропала, словно призрак.
"ЧТО ЭТО БЫЛО?"-подумал я, побледнев от страха, сжимая моё сердце, повсторяющимися картинками этой ученицы...
На мобильнике было около полуночи, и через пару минут должен был зазвонить будильник с названием: ЛОЖИСЬ СПАТЬ! Но хорошо, что я его быстро отключил...
Ложись на кровать, я прикрыл глаза, стараясь уснуть, и увидеть нормальный сон:
Поле: цветы кругом, тропинка идущая по обрыву холма, где бьются волны о камни, выкидывая на берег дерево и доски, маленькие красивые разноцветные камни, девочка стоящая возле обрыва холма проговорила не внятно.
Белая рубашка, чёрные штаны и на плече лежит перо от воробья, который улетел далеко далеко. Она смотрела вдаль и думала, куда может полететь воробушек по имени Максим.
Так она его назвала, когда нашла на земле в огороде своего дяди, к которому её отправили, чтобы она могла учиться в школе, куда ведёт её мечта… Стать поэтом!
Раньше она жила в большом городе, где позади оставила своих друзей, семью (родителей) своих коллег с которыми провела 7 лет за одной партой:
-«У нас настали каникулы!!!!»-кричали дети, сбросив с себя учебные проблемы и кинулись отдыхать, целых три месяца.
Девочка забыла про школу, а вот про друзей нет. Её огорчало то, что именно школа совмещало её общение с друзьями. Она думала, что:
Школа-это место, которое делает союз между ними.
Теперь она, одна: её друг улетел, а с дядей она не видеться. Кроме этого она переживала, что уехала далеко от своих к новым, через два дня у неё начнётся учёба в новом коллективе, в новой обстановке, и эти переживания поглотили её сердце.
«Что если про меня забудут?»
«Что если в новом коллективе не найдутся друзья?»
Она приходила в поле, сидела там, совсем одна, думала что будет, когда, где.
«Новые преподаватели будут лучше старых»
Эти мысли посещали её всё чаще и чаще. Вдруг она останется одна, или никто не придёт, а вдруг её не полюбят?
Вдруг её будут обижать?
Мысли крутились в её голове: от плохих к хорошим и он всё время повторялся. Вдруг её окликнул не знакомый голос:
-Мариана!-крикнул маленький мальчик, кажется он был из младших классов
Девочка обернулась на окликнувший голос, и резко закрыла лицо руками, чтобы никто не увидел её переживаний.
-Если ты боишься пойти в класс одна, то давай пойдём вместе-проговорил мальчик, подойдя к ней и посмотрев на горизонт.
-Я тоже отправился сюда, оставив всё позади-проговорил он, по-прежнему смотря в горизонт-Тебя встретят, очень хорошо, на преподаватель из нашего общего класса любит заваривать чай, и беседовать с новенькими, теми кто: приходит с других школ, районов, стран и городов. Так, новенькие дают нам плюсы тем, что отменяют занятие-говорил он, смотря по прежнему в горизонт-А теперь пошли в класс-проговорил он повернувшись к ней, взяв руку и поведя в школу, где её ждут и не до ждутся.
Класс готовился к приходу новенькой, оповестили преподавателей и классных руководителей о предстоящем дне.
  • Новая девочка, новенькая, придёт завтра-говорил красный руководитель, за пару дней до появление самой девочки.
-Вася, Петя идите за продуктами, мы положим их в холодильник, а остальные накрываем стол, чтобы завтра всё было готово.- говорил преподаватель подойдя к ним и дав денег.-Поторипитесь она может придти с минуты на минуту, как обычно это бывает.-сказал он быстро отправив их за продуктами
Вдруг в класс забежал перепуганный мальчик
-ПЕТЬКА!-крикнул он-Оннам все планы испортил!! Эта девочка уже у школы!-проговорил одноклассник
Все забегали, в панике, что им делать?
Преподаватель не растерялся, подошёл к столу и достал пять пакетов конфет, пять тортов и три шоколадки. Столы были давно накрыты. Так что переживать было не о чем.
-Всё садитесь за стол.-проговорил преподаватель и выдал каждому по хлопушке
Шторы класса были закрыты, стало темно. Все затаились и притихли.
В коридоре послышались шаги, ребята которые отправились в магазин переглянулись:
  • Не может быть
-Может!
-Быстро в класс!!
Они кое-как, перекидывая на плечо пакеты, а остальные пинали коленкой бежали до класса. Как только они добежали один из них крикнул:
-Дерзайте!- и швырнулся в угол торты с пирожеными , которые от удара об стенку уже смялись
Преподаватель отреогировал спокойно и кинул им хлопушки.
Они за сели…..
-Ты себе не представляешь как она ведёт физику, или учитель по русскому, наш классный руководитель. Если никому не интересно то они устраивают олимпиаду, или когда приходит новенький…..- говорил мальчик
На этом мой сон прервался шумом за окном маленьких детей из начальных классов бегущие на уроки... Мой взгляд устремился на потолок, который был сделан из досок, и меня не покидало чувство беспокойства с этой девочки в коридоре… Но мой сон прервали совершенно другие люди, а точнее ученики стоящие за окном и переговариваясь из-за ученицы в их классе, а точнее переведённой ученицы. И мне захотелось побывать на этом поле из сна…И понимая, почему мне говорили все прохожие про комнату и ключи от неё, я составил несколько теорий, они знали про эту комнату, и записали в блокноте следователя, либо они этого не знают… В коридоре бегали ученики, бубнившие что-то о преподавателях и о своих коллегах по учёбе:
-Слышал про ученицу с паралельного потока?
-Слашал, как же тут не услышать?
Говорили они про новенькую ученицу, хохоча на этот случай, но была в разговоре одна вещь про ученицу, которая меня немного шокировало:
-Я подошёл к новенькой, а она меня не узнала, мол: я классом ошибся и при этом дураком оказался, перепроверяя кабинет по рассписанию, а ещё денвник с надписью: «кабинет 307 замена на физику». Как-то так, произошло вчера-говорил он, проходя возле моей комнаты, а точнее возле стенки здания в котором находилась моя комната.
-А чему ты удивляешься?!-проговорил второй саратник этого разовора,-Её перевели в ваш класс, и теперь она будет сидеть в сорок четвертом В. Теперь её занятия с теми ребятами будет проходить в том корпусе, а про остальных мне точно не известно, но их больше не будет, так как их родители забрали документы и отправились в неизвестное мне место-внезапно он посмотрел на меня, из-за того, что я выглянул в окно и случайно обранил палочку с окна, и узнать кто там говорит.
И тут они сделали вид, что ничего не говорили, постепенно пятясь назад, собираясь дать дёру, развернувшись в сторону, они быстрым шагом пошли в сторону, делая вид что ничего не говорили и никого не видели, шепчась между собой:
«Это тот следователь, который приходил в кабинет директора?»
«НАВЕРНОЕ!? Я не знаю, стоит сейчас постепенно уходить отсюда, ведь эта комната…»
-КОМНАТА ПРИЗРАКОВ!-крикнул первый ученик, убегая в сторону группы учеников, чтобы скрыться от моего взгляда, но он толком не знал, что я не смотрел на него, а наоборот в противоположенную сторону, ибо моему взгляду попал взор солнца, который я зафиксировал с помощью фотоаппарата.
Наступал отличный для кого-то день, а мой оказался мрачным и тоскливым: во-первых меня чуть не сбила машина на выходе из общежития, во-вторых эти слова въехали без поправок от их лица: комната ключи и другие много важные слова, которые я стал пропускать мимо своих ушей... Бродив по городу, я осмотрел все достопримичательства: от пямятников до могил, от могил до зданий увермагов, от увермагов до столичных закусочных которых было для этого городка слишком многовато.
Оперируя над тем, что я проходил, мимо чего и с какими названиями, как произошли некоторые события или нет, что со мной произошло, зачем отправили и что я в принципе должен делать на такой стадии, когда неизвестные мне люди каждый раз напоминали мне про комнату и ключи...
Уже когда я зашёл в парк, где людей было меньшинство, и садясь на лавочку возле пруда с яблочным деревом--обвораживший мой вид, я наконец-то смог раслабиться, но к сожалению ко мне пришла спутница, которая должна была показать мне город:
-Здравствуй, ну как тебе наш городок?-спросила она, доставая термос с кофе и наливая себе стакан.
-Привет-оветил я на её привествие, с мрачным видом-Город нормальный, только вопрос один возник, откуда жители знают меня, и почему говорят про комнату?-говорил я, пытаясь отыграть роль, которую сам себе придумал: сумасшедшего
-А, вы наверное думаете, почему они говорят вам слова? Ну, дети такие что за всеми всё повторяют-ответила она, улыбаясь смотря на дерево напротив.
-Слова знаю только я, так как читал их в одной из записных книжках, они были засекречены, но откуда знают эти люди, я понять не могу. Если посмотреть на водителя такси, что сказал мне вчера...
Тут она меня перебила и сказала, что есть определение в психологии, когда человек слышат то о чём думает и проецирует их слова на окружающих людях. А потом рассказала немного про следователя:
-Сегодня мне позвонили и сказали, что он опять приедет, но не видется со школьницей. А наоборот с вами, чтобы кое-что забрать...-проговорила моя спутница, отдав письмо с фотографией внутри-И, не говорите ему ничего лишнего. Говорят, он не любит упоминаний про комнаты и расследования, зато всегда может вас поддержать.-говорила она, пока я старался что-то записать:
"Комната...Ключи..."
-Вы слушаете меня?-спросила она, видя что я себя странно введу.
-Комна...Ключи-пробубнил я, уже устремив свой взгляд на дорожку, уложенной песком и маленькими камушками.
-СЛУШАЙТЕ!-крикнула она, переводя меня на её образ, и приподняв мою голову-ВЫ ДОЛЖНЫ НАПИСАТЬ СТАТЬЮ, ВЕДЬ ТАК!? ТОГДА ПОГОВОРИТЕ С ПРЕПОДАВАТЕЛЯМИ, И УЧЕНИКАМИ, СФОТОГРАФИРУЙТЕ ЭТИ МЕСТА!-кричала она, а потом постепенно угомонилась, после этого я пришёл в нормальное состояние-УЧЕНИЦА в кабинете 397, сейчас у неё уроки. И...комната...не ваша работа, следователь следит за вами--ни в коем случае не ходите в комнату, и прекращайте думать о ней!-пока она говорила, я стал бубнить себе под нос не везь что, записывая в блокнот, но тут меня словно пронзило невидимым клинком и заболела рука что я умудрился выронить ручку...
Собеседница продолжала говорить мне что-то, но разум был затуманен, и я не понимал что со мной происходит, уже взволнованная спутница пыталась привести меня в чувства, и вызвания то ли врача, то ли кого-то ещё... Я толком не помню что было дальше, потому что потерял сознание, но помню другое: я очнулся в белом помещении, на кровати пациента, и странные голоса за палатой: врача и моей собеседницы, толком не смогу вспомнить о чём они говорили, но точно могу сказать что обо мне.
Они шептались о какой-то "комнатной лихорадки", симптоме приезжих в этот город, сваливаясь от бессилия, я не мог ничего подумать, словно был губкой (Не губкой бобом, это я могу сказать с уверенностью-так как у меня нету друга звезды живущей под камнем). Комната или палата в которой я очнулся была полностью белым, и очнувшись я осознал нечто более важное: "Я пропустил ещё один день из своей жизни", пока я об этом думал в комнату вошёл врач, который тут же стал задавать вопросы о моём самочувствии, проверяя моторику и остальные показатели моего тела (реакцию зрачков на свет) и задал несколько наводящих на меня ужас вопросов:
-Давно вы в нашем городе?-спросил он, с уложенными светлыми волосами назад, как актёр играющего роль мафиози, доставая бумажку и записывая непонятные для меня слова (ОЛОРПЫВГУЦНГорпываНЫУНПЕлдЫОА).
В палату после него зашла моя спутница, наверное она и отнесла/привезла меня в эту больницу, и врачь на удивление за весь диалог с ней сказал её имя: Майа, и сам не забыл представиться Барком? Говорил он о каком-то блокноте, и написанных текстах в этом самом блокноте. Вроде я только вчера прибыл в этот город, но они говорили так словно давно меня знали, врач отвёл уже Майу немного от моей кровати за ширму, проговаривая следующее:
-У него синдром: комнаты. Он пока не усилился, комната, и даже не знаю, комната, откуда у него, комната, такой синдром, комната. Он пока конечно же, не усилился, комната, стадия бессилия пока на ранней стадии-говорил врачь, вроде нормально, но в каждом слове я слышал про комнату, постарался я немного убрать эти слова из головы и вроде получился нормальный диалог...
-Этот человек прибыл к нам совсем недавно! У него не может быть...-говорила Майа.
-ТЫ ЖЕ ЗНАЕШЬ...-повысил голос врачь,-Ты же должна понимать, что такой случай уже повторяется многие годы: такой как он (он наверное имел ввиду не меня), появляется в нашем городе, представляется журналистом, приходит в школу пишет статью, говорит по выключенному телефону со своим начальником, но телефон оказывается постоянно выключенным! Это...Послушай, мы толком не выяснили откуда появилась эта болезнь, и почему в вашей школе есть ученица, но пойми, если этот человек тут и ученица в школе, ждать нам беды... А с ним тебе стоит побыть рядом, поговорить и отвлечь его от комнаты... И ещё кое-что Майа, не давай ему покинуть....
"ЭТО ОТЛИЧНАЯ НОВОСТЬ ДЛЯ МОЕЙ СТАТЬИ"-заискрился я, найдя замечательную новость?-Зато имя узнал...
Тут же я присел на стул рядом с ними, записывая блокнот о том, что они умудрились рассказать, на что врачъ быстро забрал у меня блокнот из рук:
-СМОТРИ ЭТОТ БЛОКНОТ ПУСТОЙ!-крикнул он, махая перед лицом
-Там есть записи...
Эти записи я заполнил пока ехал в аэрапорту, те самые строчки о восстании школьников, также упоминул про следователя и его спутницу. И даже разговор с начальником указал...
"Я НЕ ТУПОЙ!"-подумалось мне
Они сделали маленькую паузу и врачъ уставился на меня, проверяя тут ли я сижу, и мой ли это блокнот... Отводя Майу, точнее повернувшись ко мне спиной они о чём-то шептались:
-"надеюсь он поймёт наши опасения"
-"наверное...Но его нужно обследовать, как будет возможность, а ты за ним последи, только никак в прошлый раз"
-"Ладно. Расскажем и быстро разойдёмся.."
Сделав одновременно глубокий вдох, эти двое поставили напротив меня два стула, и подвинулись поближе, диалог начинал врачь, а потом Майа:
-Вы знаете, что вас неожиданно сюда отправили, якобы для статьи--но мы знаем, что вы её не напишите, в этом городе побывало множество таких же журналистов как и вы, которые страдали такими же симптомами что и у вас: вам мерещатся люди, их образы, которые говорят вам слова про комнату, ученица школы дающая вам подсказки... Также дам вам советы, как вам не стоит делать, после нашего разговора: НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ НЕ ПОКИДАЙТЕ ПЙУР! Вам будет это только казаться...
-БАРК! Прекращай его пугать!-вступилась в разговор Майа-Он как и остальные выбрались! И это я знаю!
Теперь я понял две вещи: мою спутницу зовут Майа, моего врача Барк, а меня зовут:.. (упущу пока этот момент... или лучше представлюсь, потому что сюдя по их словам меня ждёт неведомая смерть, из-за какого-то цикла появлений и пропаж, меня зовут: Макс...(НЕ ФРАЙ), и наверное, не путешественник во времени, нет, я просто журналист МАКС, который прибыл в город ПЙУР!)
В этой комнате собрались: Майа, Барк, Макс (Я), начинающие наш разговор со спора:
-эм, я тут подумал, давай сделаем ставки Барк, если я напишу статью и выберусь из города с тебя кофе, если я проиграю, то отдам тебе кубок победителя.... шучу, я просто не буду приходить тебе в ночных кошмарах...
-ЗАТКНИСЬ!-крикнула Майа, а потом поправила сама себя-Хватит торговаться!
-Тогда...-проговорил я, но не успел договорить, как вдруг она продолжила мою фразу
-тогда я отправлюсь на лодке, в школу!-продолжила Майа словно читая мои мысли...-Ты же мне не представился, как и ему ты не представлялся, как и остальным тоже... И мы знаем твоё имя, даже... они только сейчас узнали,-говорила она, пока Барк тыкал её, чтобы она прекратила, наверное, но она продолжала-Тебя зовут Макс, работал ты в запертой комнате, и ВО ЧУДО, начальник поручил тебе великое задание отправится в ПЙУР, и написать статью про нашу школу! И ВУАЛЯ, ТЕБЕ ЗВОНИТ НАЧАЛЬНИК, ГОВОРИТ КУДА И ЧЕГО ДЕЛАТЬ, КУДА ИДТИ, БИЛЕТЫ ЗАБРОНИРОВАНЫ, И ВСЁ ИДЁТ СВОИ ЧЕРЕДОМ, И ВОТ ТЫ ОКАЗЫВАЕШЬСЯ ЗДЕСЬ!
Пока она на меня кричала, Барк заметил другого пациента, лежавший напротив меня, он высунул голову из покрывала, и шокированными глазами смотрел на нас, он ничего не мог понять, но наконец-то решился сказать:
-Так вот что со мной не так...
Эта фраза заставила Маю остановится колотить меня, и обратить внимание на лысого пациента, который только что смотрел на нас уставшими глазами...
-Так это я...-проговорил он, спрятавшись за покрывалом,-Это я тот параноик, и у меня синдром комнаты?-бубнил он себе под нос...-Пожалуйста, можете помолчать...
Этот человек сидел на соседней койке, а Барк решил выйти во-второй раз из палаты, чтобы проверить пару вещей, во-первых мои документы, во-вторых узнать точные диагнозы какой-то комнаты. Теперь мы остались с Майей наедине, кроме того забившегося пациента под подушку. Майа наоборот была радостной, постоянно улыбалась, и неожиданно для меня остановилась, и внимательно посмотрела на меня, словно пытаясь что-то разглядеть.
На самом деле в этот момент я представил романтичную, или не очень сцену, где мы были рядом с друг другом, как влюблённые под лавандой, или каким-то там цветком, где она мне бы сказала, что необходимо целоваться под этим цветком. Поднявшись на ноги, я понял одну вещь, со мной происходило тоже самое, что и с другими ребятами, но при этом слова про комнату улетели, и никто больше мне не напоминает в этих стенах про слова из моего, чужого журнала с записями. Следователя мне захотелось увидеть, как можно скорее, по нескольким причинам, во-первых он может знать про комнату, а во-вторых рассказать причину его вызова в школу, и наверное опишет мне эту ученицу, о которой все говорят.
Все без исключения говорили про эту ученицу, комнату и не понятные мне вещи. При этом я ничего не ожидал от того, что происходило вокруг, по крайней мере до сегодняшнего дня и после этих событий, мне были безразличны!
Я плевал на все события что со мной произошли, плевал на работу и статью, мне не хотелось идти дальше по этой карьерной лестнице!
«Не буду ничего делать, пусть всё останется так, как и было до!»
Спустя какое-то время мысли быстро поменялись, на совершенно другое, на счёт того, чтобы всё вернулось обратно, чтобы школьница не была никакой загадкой, чтобы я забыл про эту дурацкую встречу, и знакомством с этим доктором, я хотел забыть и я забыл про все эти события, если б ни одно, НО: я не записывал этот диалог, и не писал вам эту историю… Тогда бы я забыл про это, но нет, как говорится: у нас другие планы на твой счёт, теперь страдай!
На этом я, пожалуй, закончу дописывать фрагмент, или эту запись…
`
ОЖИДАНИЕ РЕКЛАМЫ...